Olov

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Fazit
Die Befragung zeigt eine erfreulich gro~e Zufriedenheit der Jugendlichen mit ihrem
Ankommen in der Berufsschule und in den Ausbildungsbetrieben. Der gro~te Tell
der Vollzeitschuler/sinnen sieht sich im richtigen Berufsfeld und hat auch schon eine
mehr oder minder genau eingeengte Vorstellung von dem Ausbildungsberuf, der im
nachsten Schritt ergriffen werden 5011.
Fragt man nach den Person en, die fur die Jugendlichen in der Zeit der Berufsorien-
tierung bedeutsam waren, werden am haufiqsten Familienmitglieder genannt, und
dabei nicht ausschliefslich Eltern. Fur noch bedeutsamer als die Familie halten die
Jugendlichen sich selbst und ihre eigenen Aktivitaten bzw. die eigene Entscheidung.
Es konnte sein, dass sie diesen Blick auf sich selbst auch in der Zeit der Berufsschule
entwickelt haben - diese besuchten sie zum Zeitpunkt der Befragung etwa 10 Mona-
te. Einige Jugendliche berichteten, dass sie sich von den Lehrkraften in der Herwig-
Blankertz-Schule auf freundliche Art ernst genom men fuhlen und - anders als in der
allgemeinbildenden Schule - eine Kommunikation auf Auqenhohe stattfinde.
Beim Ruckblick auf die Berufsorientierungsangebote in der allgemeinbildenden
Schule fa lit auf, dass die Formate, bei denen Betriebskontakte zustande kamen - Be-
rufsinfotag, Cafe Beruf, Ausbildungsmesse, mehrwochiqes Praktikum und Praxistag
- von den Jugendlichen als besonders nutzlich in ihrer Berufsorientierung erachtet
wurden.
Daraus liefle sich an Schulen und Betriebe die Empfehlung ableiten, rnoqlichst eng
in der Berufsorientierung zu kooperieren und Jugendlichen vielfaltiqe Betriebs- und
Berufserkundungen zu errnoqlichen.
Betriebe konnten bei der Suche nach Auszubildenden mit guten Praktika an ihr Ziel
kommen. Was ein gutes Praktikum ist, sollte noch mit betrieblichen sowie schuli-
schen und aufserschulischen Expert/-innen diskutiert und naher bestimmt werden.
Dabei llefsen sich auch die Jugendlichen einbeziehen, um von ihnen zu horen, was
aus ihrer Sicht die Oualitat von Praktika auszeichnet.